teori belajar

teori belajar predskreptif dan Deskriptif

berdasarkan sifat kelimuan, Bruner mengategori teori pembelajaran menjadi preskreptif dan deskriptif. teori belajar preskriptif beraksentuasi pada bagaimana sebaiknya proses belajar diselenggarakan. teori belajar deskriptif menekankan pada bagaimana proses belajar terjadi dalam diri peserta didik. teori belajar preskriptif lebih banyak bicara the learning, sedangkan teori belajar deskriptif menjabarkan the learner. teori belajar preskriftif bertujuan menetapkan metode pembelajaran yang optimal. teori belajar deskriptif menjelaskan proses belajar. teori beljar preskriptif adalah goal oriented, sednagkan teori belajar deskriptif adalah goal free. artinya teori belajar preskriptif dimaksudkan untuk mencapai tujuan, sedangkan teori belajar deskriptif dimaksudkan memberikan hasil.

daftar pustaka :

Suprijono, Agus. 2009. Cooperatif Learning. Surabaya: Pustaka Pelajar.